相模原市立新町中学校

　はじめに前時に行った、小球を使った実験結果をスプレッドシートに入力しました。エネルギーと質量、エネルギーと速さの関係をわかりやすくグラフにするため、どのようなグラフにし、どの測定値を活用するのか班で話し合いました。各班の測定値を比較しながら意見交換をした後、班ごとでグラフを作成しました。